Logo

Giải vở bài tập Công Nghệ 8 Bài 12: Bài tập thực hành

Giải vở bài tập Công Nghệ 8 Bài 12: Bài tập thực hành. Hướng dẫn cách làm bài tập trong VBT nhanh và chính xác nhất. Hỗ trợ học sinh hiểu sâu và ứng dụng với các câu hỏi tương tự.
5.0
1 lượt đánh giá

Mời các bạn cùng tham khảo hướng dẫn giải VBT Công nghệ 8 Bài 12: Bài tập thực hành: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren hay, ngắn gọn được chúng tôi chọn lọc và giới thiệu ngay dưới đây nhằm giúp các em học sinh tiếp thu kiến thức và củng cố bài học của mình trong quá trình học tập môn Công nghệ.

Giải VBT Công nghệ lớp 8 Bài 12: Nội dung trang 23

Hãy nêu tên bản vẽ chi tiết cần đọc

Lời giải:

- Bản vẽ côn có ren

Giải vở bài tập Công nghệ lớp 8 Bài 12: Các bước tiến hành trang 23

Hãy nêu trình tự các bước tiến hành bài tập thực hành này.

Lời giải:

- Đọc bản vẽ chi tiết côn có ren và ghi nội dung cần hiểu vào mẫu.

Giải VBT Công nghệ lớp 8 Bài 12: Nhận xét và đánh giá trang 23

- Thực hành tốt

Giải vở bài tập Công nghệ lớp 8 Bài 12: Báo cáo thực hành trang 23

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ vòng đai
1. Khung tên

- Tên gọi chi tiết

- Vật liệu

- Tỉ lệ

- Côn có ren

- Thép

- 1:1

2. Hình biểu diễn

- Tên gọi hình chiếu

- Vị trí hình cắt

- Hình chiếu cạnh

- Hình cắt ở hình chiếu đứng.

3. Kích thước

- Kích thước chung các chi tiết

- Kích thước các phần của chi tiết.

- Đầu to 18, đầu nhỏ 14

- Rộng 18, dày 10

4. Yêu cầu kĩ thuật

- Gia công

- Xử lí bề mặt

- Tôi cứng

- Mạ kẽm

5. Tổng hợp

- Mô tả hình dạng và cấu tạo của chi tiết.

- Công dụng của chi tiết

- Côn có dạng nón cụt có ren.

- Lắp các trục khớp nối.

CLICK NGAY vào TẢI VỀ dưới đây để download giải VBT Công nghệ 8 Bài 12: Bài tập thực hành: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren ngắn gọn, hay nhất file pdf hoàn toàn miễn phí.

Đánh giá bài viết
5.0
1 lượt đánh giá
CÔNG TY CỔ PHẦN TRUYỀN THÔNG HDC VIỆT NAM
Tầng 3, toà nhà S3, Vinhomes Skylake, đường Phạm Hùng, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội
Liên hệ quảng cáo: tailieucom123@gmail.com
Copyright © 2020 Tailieu.com
DMCA.com Protection Status