Soạn văn 7 VNEN Bài 16: Ôn tập hay nhất
Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hướng dẫn soạn Bài 16: Ôn tập Ngữ Văn lớp 7 tập 1 VNEN được đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ và ngắn gọn dưới đây.
Hoạt động khởi động Bài 16: Ôn tập
1. Chia nhóm chơi trò chơi; Đọc tên tác phẩm- nói đúng tên tác giả.
Cách chơi: Viết tên mỗi tác phẩm ra một tấm bìa nhỏ, từng người rút một tấm bìa bất kì; đọc tên tác phẩm ghi trên tấm bìa rồi nói tên tác giả của tác phẩm đó.
• Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh
• Phò giá về kinh
• Cảnh khuya
• Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê
• Tiếng gà trưa
• Bạn đến chơi nhà
Trả lời
• Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh: Lí Bạch.
• Phò giá về kinh: Trần Quang Khải.
• Cảnh khuya: Hồ Chí Minh.
• Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê: Hạ Tri Chương.
• Tiếng gà trưa: Xuân Quỳnh.
• Bạn đến chơi nhà: Nguyễn Khuyến.
Hoạt động hình thành kiến thức Bài 16: Ôn tập
1. Nối tên tác phẩm ở cột A với nội dung ở cột B cho thích hợp
Trả lời
1-d
2-g
3-e
4-h
5-b
6-c
2. Ý kiến nào dưới đây em cho là chính xác hoặc ko chính xác?
Trả lời
Ý kiến không chính xác là a, e, i, k.
Giải thích:
• Đã là thơ thì không chỉ có phương thức biểu cảm mà còn có các phương thức khác như tự sự, miêu tả.
• Thơ trữ tình không chỉ dùng lối nói trực tiếp để biểu hiện tình cảm, cảm xúc mà còn sử dụng lối nói gián tiếp để thể hiện tình cả (ví dụ: bài Qua đèo Ngang, Rằm tháng giêng, Cảnh khuya,…).
• Thơ trữ tình phải có cốt truyện hay hệ thống nhân vật đa dạng là nhận xét chưa chính xác, đó là yêu cầu đối với văn xuôi.
• Trong thơ trữ tình không yêu cầu bắt buộc phải có lập luận chặt chẽ mà cần sự thống nhất giữa nội dung và hình thức.
3. Đọc và nêu nội dung chính của mỗi đoạn dưới đây:
a. Tác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trước cuộc sống. Thơ là thể loại văn học phù hợp để biểu hiện tình cảm, cảm xúc, tuy nhiên cũng có thơ tự sự, truyện thơ. Văn xuôi phù hợp với kể chuyện, tuy nhiên cũng có những loại văn xuôi trữ tình hoặc mang nặng tính chất trữ tình như tùy bút.
b. Ca dao trữ tình là văn bản biểu hiện những tình cảm, nguyện vọng tha thiết và chính đáng............... tình cảm gia đình, tình bạn, tình yêu,....
c. Tình cảm, cảm xúc có khi được biểu hiện một cách trực tiếp song thường biểu hiện một cách gián tiếp....................đầy đủ ý vị của bài thơ.
Trả lời
Nội dung chính mỗi đoạn:
a. Tác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trước cuộc sống.
b. Ca dao trữ tình là văn bản biểu hiện những tình cảm, nguyện vọng tha thiết và chính đáng của nhân dân.
c. Tình cảm, cảm xúc có khi được biểu hiện một cách trực tiếp song thường biểu hiện một cách gián tiếp
Hoạt động luyện tập Bài 16: Ôn tập
1. Nêu nội dung trữ tình và hình thức thể hiện của những câu thơ dưới đây:
- Suốt ngày ôm nỗi ưu tư
Đêm lạnh quàng chăn ngủ chẳng yên
- Bui một tấc lòng ưu ái cũ
Đêm ngày cuồn cuộn nước triều đông.
Trả lời
Nội dung trữ tình: nỗi niềm đau đáu của một tấm lòng lo nghĩ cho nước, cho dân.
• Hình thức tự sự:
+ Suốt ngày ôm nỗi ưu tư.
+ Đêm ngày cuồn cuộn nước triều đông.
• Hình thức miêu tả: Quàng chăn ngủ chẳng yên.
• Hình thức so sánh: Tấm lòng ưu ái như nước cuộn ngày đêm => Nỗi lo âu mãnh liệt, trào dâng.
2. Đọc lại hai bài thơ: Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh và Rằm tháng giêng; nhận xét về cản vật được miêu tả và tình cảm được thể hiện mỗi bài.
| Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh | Rằm tháng giêng | |
|---|---|---|
| Cảnh vật được miêu tả |
|
|
| Tình cảm được thể hiện |
|
|
Trả lời
| Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh | Rằm tháng giêng | |
|---|---|---|
| Cảnh vật được miêu tả | Tả cảnh trăng và thi sĩ | Là trăng xuân, cảnh trăng trên sông, con thuyền nhỏ, không gian bát ngát tràn sức xuân. |
| Tình cảm được thể hiện | Nỗi nhớ quê của người sống xa quê nhà trong đêm trăng thanh tĩnh. | Cảnh trăng ngàn gió núi, cảnh lung linh huyền ảo quấn quýt hòa quyện. Qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên,lòng yêu đất nước sâu đậm và phong cách ung dung, lạc quan của nhân vật trữ tình. |
3. Em hãy đọc các ý kiến dưới đây và đánh dấu x vào ô phù hợp ( chính xác/ không chính xác):
| Ý kiến | Chính xác | Không chính xác |
|---|---|---|
| a. Tùy bút có nhân vật và cốt truyện |
|
|
| b. Tùy bút không có cốt truyện và có thể không có nhân vật |
|
|
| c. Tùy bút sử dụng nhiều phương thức biểu đạt (tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, lập luận) nhưng biểu cảm là phương thức chủ yếu. |
|
|
| d. Tùy bút thuộc loại tự sự |
|
|
| e. Tùy bút có những yếu tố gần tự sự nhưng chủ yếu thuộc loại trữ tình |
|
|
Trả lời
| Ý kiến | Chính xác | Không chính xác |
|---|---|---|
| a. Tùy bút có nhân vật và cốt truyện |
| x |
| b. Tùy bút không có cốt truyện và có thể không có nhân vật | x |
|
| c. Tùy bút sử dụng nhiều phương thức biểu đạt (tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, lập luận) nhưng biểu cảm là phương thức chủ yếu. | x |
|
| d. Tùy bút thuộc loại tự sự |
| x |
| e. Tùy bút có những yếu tố gần tự sự nhưng chủ yếu thuộc loại trữ tình | x |
|
4. Đọc các sơ đồ dưới đây và tìm ví dụ thích hợp để điền vào ô trống:
Trả lời
Sơ đồ: TỪ PHỨC
VD:
• Từ ghép chính phụ: bút bi, bút mực, xe đạp, xe máy, xe ôtô, con hươu, con nai, cây na, cây bưởi, cây xoài,...
• Từ ghép đẳng lập: bàn ghế, sách vở, quần áo,…
• Từ láy toàn bộ: nho nhỏ, đo đỏ, tim tím,...
• Từ láy phụ âm đầu: lung linh, bàn bạc, dễ dàng...
• Từ láy vần: lan man, dửng dưng, bộp chộp,...
Sơ đồ: ĐẠI TỪ
VD:
• Đại từ trỏ người, vật: tôi, họ, chúng nó, chúng tôi, nó, mày...
• Đại từ trỏ số lượng: bấy, bấy nhiêu,...
• Đại từ trỏ hoạt động, tính chất: vậy, thế...
• Đại từ hỏi về người, sự vật: ai, gì...
• Đại từ hỏi số lượng: bao nhiêu, mấy...
• Đại từ hỏi về hoạt động tính chất: sao, ra sao, thế nào, như nào,s...
5. Lập bảng so sánh quan hệ từ với danh từ, động từ, tính từ về ý nghĩa và chức năng.
| Danh từ | Động từ | Tính từ | Quan hệ từ | |
|---|---|---|---|---|
| Ý nghĩa và chức năng |
|
|
|
|
| Ví dụ |
|
|
|
|
Trả lời
| Danh từ | Động từ | Tính từ | Quan hệ từ | |
|---|---|---|---|---|
| Ý nghĩa và chức năng | Dùng để chỉ người, sự vật, hiện tượng, khái niệm, ..... Làm chủ ngữ, vị ngữ cho câu , làm tân ngữ cho ngoại động từ | Dùng để biểu thị trạng thái, hành động, ... Thường được làm vị ngữ trong câu | Dùng để chỉ đặc điểm, tính chất. Có thể dùng chủ ngữ hoặc vị ngữ trong câu | Dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ như so sánh, sở hữu, nhân quả,... Ở giữa các bộ phận của câu hay giữa câu với câu trong đoạn văn |
| Ví dụ | bàn, ghế, bảng, cặp, cây, trường, lớp,... | chạy, đạp, đi nhảy, chơi, xem phim,... | đẹp, xấu, giỏi, to, nhỏ, gần, xa... | càng ... càng, nhưng, nếu ... thì, ... |
6. Giải nghĩa các yếu tố Hán Việt đã học
| Yếu tố | Giải nghĩa |
|---|---|
| (1) bạch (bạch cầu): |
|
| (2) bán (bức tượng bán thân) |
|
| (3) cô (cô độc): |
|
| (4) cư (cư trú): |
|
| (5) cửu (cửu chương): |
|
| (6) dạ (dạ hương, dạ hội): |
|
| (7) đại (đại lộ, đại thắng): |
|
| (8) điền (điền chủ, công điền): |
|
| (9) hà (sơn hà): |
|
| (10) hậu (hậu vệ): |
|
| (11) hồi (hồi hương, thu hồi): |
|
| (12) hữu (hữu ích): |
|
| (13) lực (nhân lực): |
|
| (14) mộc (thảo mộc, mộc nhĩ): |
|
| (15) nguyệt (nguyệt thực): |
|
| (16) nhật (nhật kí): |
|
| (17) quốc (quốc ca): |
|
| (18) tam (tam giác): |
|
| (19) tâm (yên tâm): |
|
| (20) thảo (thảo nguyên): |
|
| (21) thiên (thiên niên kỉ): |
|
| (22 )thiết (thiết giáp): |
|
| (23) thiếu (thiếu niên, thiếu thời): |
|
| (24) thôn (thôn xã, thôn nữ): |
|
| (25) thư (thư viện): |
|
| (26) tiền (tiền đạo): |
|
| (27) tiểu (tiểu đội ): |
|
| (28) tiếu (tiếu lâm): |
|
| (29) vấn (vấn đáp): |
|
Trả lời
| Yếu tố | Giải nghĩa |
|---|---|
| (1) bạch (bạch cầu): | trắng |
| (2) bán (bức tượng bán thân) | một nửa |
| (3) cô (cô độc): | một mình |
| (4) cư (cư trú): | ở |
| (5) cửu (cửu chương): | chín( chỉ số thứ tự) |
| (6) dạ (dạ hương, dạ hội): | đêm |
| (7) đại (đại lộ, đại thắng): | lớn, to |
| (8) điền (điền chủ, công điền): | ruộng |
| (9) hà (sơn hà): | sông |
| (10) hậu (hậu vệ): | sau |
| (11) hồi (hồi hương, thu hồi): | quay lại |
| (12) hữu (hữu ích): | có |
| (13) lực (nhân lực): | sức mạnh |
| (14) mộc (thảo mộc, mộc nhĩ): | cây. |
| (15) nguyệt (nguyệt thực): | trăng. |
| (16) nhật (nhật kí): | ngày. |
| (17) quốc (quốc ca): | nước |
| (18) tam (tam giác): | số ba |
| (19) tâm (yên tâm): | lòng |
| (20) thảo (thảo nguyên): | cỏ |
| (21) thiên (thiên niên kỉ): | nghìn |
| (22 )thiết (thiết giáp): | sắt |
| (23) thiếu (thiếu niên, thiếu thời): | nhỏ tuổi |
| (24) thôn (thôn xã, thôn nữ): | xóm làng |
| (25) thư (thư viện): | sách |
| (26) tiền (tiền đạo): | trước |
| (27) tiểu (tiểu đội ): | ít |
| (28) tiếu (tiếu lâm): | cười |
| (29) vấn (vấn đáp): | hỏi |
Hoạt động vận dụng Bài 16: Ôn tập
2. Tìm những từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống:
a. Khác với tác phẩm của các cá nhân, ca dao trữ trình (trước đây) là những bài thơ, câu thơ có tính chất tập thể và ................................
b. Thể thơ được ca dao trữ tình sử dụng nhiều nhất là..................
c. Một số thủ pháp thường gặp trong ca dao trữ tình là: .......................
Trả lời
a. Khác với tác phẩm của các cá nhân, ca dao trữ trình (trước đây) là những bài thơ, câu thơ có tính chất tập thể và tính truyền miệng.
b. Thể thơ được ca dao trữ tình sử dụng nhiều nhất là lục bát.
c. Một số thủ pháp thường gặp trong ca dao trữ tình là: so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, điệp ngữ.
Hoạt động tìm tòi mở rộng Bài 16: Ôn tập
1.Sưu tầm một đoạn thơ/đoạn văn viết về mùa xuân. Ghi lại những suy nghĩ, cảm xúc của em khi đọc đoạn thơ, đoạn văn đó.
Trả lời
Thơ :
Mùa xuân con én đưa thoi
Thiền quang chín chục đã ngoài sáu mươi
Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm một vài bông hoa
( Truyện Kiều - Nguyễn Du )
Cảm nhận:
Mùa xuân là mùa khởi đầu của một năm mới và cũng là mùa đầy sức sống nhất trong năm. Ngày xuân thấm thoát trôi mau, tiết trời đã bước sang tháng ba. Trong tháng cuối cùng của mùa xuân, những cánh chim én vẫn rộn ràng bay liệng như thoi đua giữa bầu trời trong sáng. Mùa xuân không chỉ đơn giản có có cỏ xanh, hoa trắng mà đủ cảnh, đủ màu, làm hiện lên cả một không gian mùa xuân khoáng đạt, trong trẻo và đầy sức sống. Tháng ba mùa xuân thật đẹp: bầu trời trong sáng, mặt đất xanh tươi, không gian yên ả, thanh bình. Từ cảnh sắc ấy, tâm hồn con người trở nên tươi vui, phấn chấn qua cái nhìn tha thiết với thiên nhiên và cuộc đời.
►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Soạn Ngữ văn lớp 7 sách VNEN Bài 16: Ôn tập file PDF hoàn toàn miễn phí.
- Soạn văn 7 VNEN Bài 27: Ca huế trên sông Hương
- Soạn văn 7 VNEN Bài 25: Giải thích một vấn đề
- Soạn văn 7 VNEN Bài 26: Sống chết mặc bay
- Soạn văn 7 VNEN Bài 31: Ôn tập tổng hợp
- Soạn văn 7 VNEN Bài 24: Ôn tập văn bản nghị luận- mở rộng câu
- Soạn văn 7 VNEN Bài 20: Thêm trạng ngữ cho câu- câu đặc biệt
- Soạn văn 7 VNEN Bài 18: Tục ngữ về con người và xã hội
- Soạn văn 7 VNEN Bài 28: Dấu câu - văn bản đề nghị
