Logo

Giải Tiếng Việt 3 CTST Tập 1 Bài 1: Luyện từ và câu trang 56

Giải Tiếng Việt 3 CTST Tập 1 Bài 1: Luyện từ và câu trang 56 chi tiết, dễ hiểu nhất, giúp các em học sinh hiểu sâu bài học và tiếp thu bài giảng đạt hiệu quả.
4.0
2 lượt đánh giá

Hướng dẫn giải Tiếng Việt lớp 3 Bài 1: Luyện từ và câu trang 56 sách Chân trời sáng tạo được biên soạn bám sát các yêu cầu trong sách giáo khoa, từ đó giúp học sinh hiểu và nắm vững bài học.

Bài 1: Luyện từ và câu trang 56 SGK Tiếng Việt lớp 3 Tập 1 - Chân trời sáng tạo

Luyện từ và câu:

Câu 1 trang 56 sgk Tiếng Việt lớp 3: Tìm trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng các từ ngữ:

a. Chỉ hoạt động

b. Chỉ phẩm chất

Luyện từ và câu trang 56 Tiếng Việt lớp 3 Tập 1 | Chân trời sáng tạo

Trả lời: 

a. Chỉ hoạt động: Lao động tốt, Giữ gìn vệ sinh thật tốt, Học tập tốt, Đoàn kết tốt

b. Chỉ phẩm chất: Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào

Câu 2 trang 56 sgk Tiếng Việt lớp 3: Mỗi từ ngữ dưới đây có thể kết hợp với những từ ngữ nào em tìm được ở bài tập 1?

Luyện từ và câu trang 56 Tiếng Việt lớp 3 Tập 1 | Chân trời sáng tạo

Trả lời: 

- Chăm chỉ lao động

- Siêng năng học tập

- Thật thà học hỏi, không dấu dốt

Câu 3 trang 56 sgk Tiếng Việt lớp 3: Đặt 1-2 câu nói về hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 

Trả lời: 

Bạn Mai Anh học tập chăm chỉ. 

Chúng em lao động tích cực nên lớp học lúc nào cũng sạch sẽ. 

Vận dụng: 

Câu hỏi trang 56 sgk Tiếng Việt lớp 3: Chia sẻ cảm xúc của em khi được khen hoặc nhận được phần thưởng.

Trả lời: 

Cảm xúc của em khi được nhận phần thưởng là rất tự hào, hạnh phúc và xúc động.

►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Giải Bài 1: Luyện từ và câu trang 56 Tập 1 SGK Tiếng Việt lớp 3 CTST file PDF hoàn toàn miễn phí.

Đánh giá bài viết
4.0
2 lượt đánh giá
CÔNG TY CỔ PHẦN TRUYỀN THÔNG HDC VIỆT NAM
Tầng 3, toà nhà S3, Vinhomes Skylake, đường Phạm Hùng, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội
Liên hệ quảng cáo: tailieucom123@gmail.com
Copyright © 2020 Tailieu.com
DMCA.com Protection Status