Giải toán lớp 4 trang 169: Ôn tập về các phép tính với phân số hay nhất

Hướng dẫn giải bài tập Toán lớp 4 trang 169 kèm công thức và lời giải chi tiết giúp các em học sinh ôn tập và nắm vững kiến thức các dạng bài tập về phép cộng, phép trừ, nhân, chia phân số để tìm ra phương pháp và cách giải nhanh nhất.

Dưới đây là phương pháp giải và hướng dẫn cách làm giải dạng Toán về phép nhân chia phân số, giải toán có lời văn về phân số trng chương trình lớp 4 đầy đủ nhất mà chúng tôi đã chọn lọc và tổng hợp lại giúp các em học sinh có nguồn tham khảo tốt nhất mời thầy cô và các bạn cùng đón xem.

Hướng dẫn trả lời bài 1,2,3,4 trang 169 SGK Toán lớp 4

Xem ngay nội dung giải toán lớp 4 ôn tập về các phép tính với phân số tiếp theo trang 169 từng bài chi tiết dưới đây:

Bài 1 SGK trang 169: Ôn tập các phép tính với phân số

Phương pháp giải:

Áp dụng các công thức:

(a+b)×c=a×c+b×c;(a+b)×c=a×c+b×c

(a−b)×c=a×c−b×c;(a−b)×c=a×c−b×c

(a+b):c=a:c+b:c;(a+b):c=a:c+b:c

(a−b):c=a:c−b:c;(a−b):c=a:c−b:c

Giải ôn tập về các phép tính với phân số tiếp theo trang 169 bài 2

Giải toán lớp 4 ôn tập về các phép tính với phân số tiếp theo trang 169 bài 3

Một tấm vải dài 20m. Đã may quần áo hết 4/5 tấm vải đó. Số vải còn lại người ta đem may các túi, mỗi túi hết 2/3m. Hỏi may được tất cả bao nhiêu cái túi như vậy ?

Phương pháp giải:

- Tìm số vải đã may quần áo ta lấy 20m nhân với 4/5.

- Tìm số vải còn lại ta lấy độ dài tấm vải ban đầu trừ đi số vải đã may quần áo.

- Tìm số túi may được ta lấy số vải còn lại chia cho số vải để may một cái túi.

Giải toán lớp 4 trang 169 ôn tập về các phép tính với phân số tiếp theo bài 4

Tải giải bài tập toán lớp 4 trang 168 169 file word, pdf miễn phí

CLICK NGAY vào đường dẫn dưới đây để tải giải bài toán lớp 4 trang 169 ôn tập các phép tính với phân số hoàn toàn miễn phí

Ngoài nội dung toán lớp 4 bài ôn tập về các phép tính với phân số tiếp theo trang 169 trên đây, các em có thể tham khảo thêm các môn học khác chia theo từng khối lớp được cập nhật liên tục mới nhất tại chuyên trang của chúng tôi.